Σάββατο, 18 Ιουλίου 2020 23:04

Σχτικά με εμένα

Γράφτηκε από την
Βαθμολογήστε αυτό το άρθρο
(1 Ψήφος)

Λέγομαι Ιβα Μπέσεβα. Γεννήθηκα το 1980 στην Σόφια, Βουλγαρία.
Διδάσκω Αγγλικά επίσημα από το 1999. Έχω τελειώσει κολέγιο με
αγγλική γλωσσά και στην συνέχεια πανεπιστήμιο με ειδικότητα
Παιδαγωγική Δημοτικού Σχολείου και Ξένη Γλώσσα.

Είμαι κάτοχος των παρακάτω τίτλων σπουδών, πιστοποιητικών και εργασιών

· Δίπλωμα Ανώτατης εκπαίδευσης του βαθμού εκπαίδευσης και ειδίκευσης μπάτσελορ στην ειδικότητα Παιδαγωγική Δημοτικού Σχολείου και Ξένη Γλώσσα / Σειρά Α - 2002 ΣΥ Αρ. 167035/ του Πανεπιστήμιο της Σόφιας « ¨Άγιος Κλίμεντ Όχριντσκι». Με μέσο όρο βαθμολογίας¨ ¨Άριστα 5,62. Μέσος όρος βαθμολογίας από κρατικές εξετάσεις ¨Άριστα 6.00 και βαθμολογία πτυχιακής διατριβής Άριστα 6.00 / με μέγιστο δυνατόν βαθμό 6.00/
· Πτυχιακή διατριβή με θέμα « Ανάπτυξη των σκέψεων φοιτητών στην ηλικία του δημοτικού σχολείου».
- Blended Learning Essentials: Getting Started - University of Leeds and UCL Institute of Education
· CAE - Certificate of Advanced English - University of Cambridge
· CPE - Certificate of Proficiency in English - University of Cambridge

- TIE - Test of Interactive English - CEFR Level: C2
· Επάρκεια προσόντων διδασκαλίας της Αγγλικής γλώσσας - 18632/ Δ5/ 237 - 21/02/2012 Αθήνα
· Πιστοποιητικό Ελληνομάθειας επιπέδου Γ1 με επίδοση άριστα - 0359 - 20/09/2010 Θεσσαλονίκη
· Πιστοποιητικό Ελληνομάθειας επιπέδου Γ2 με επίδοση καλώς - 0359 - 20/09/2010 Θεσσαλονίκη

Στο πλαίσιο των σπουδών μου στο πανεπιστήμιο έχω παρακολουθήσει ένα σύγχρονο και πλούσιο πρόγραμμα ειδικών μαθημάτων, προσεχτικά επιλεγμένων για την καλύτερη προετοιμασία εκπαιδευτικών και δασκάλων ξένων γλωσσών. Ένα μέρος των οποίων περιγράφονται παρακάτω.

· Θεωρία της διαπαιδαγώγησης
· Λειτουργική μορφολογία του παιδιού ( Υγιεινή και υγειονομική εκπαίδευση)
· Συγκριτική εκπαίδευση
· Διδακτική
· Οπτικοαουστικές τεχνολογίες και πληροφορική
· Ξένη γλώσσα - Αγγλικά & πρακτικά μαθήματα
· Γλωσσολογία / ξένη γλώσσα
· Μεθοδική της εκπαίδευσης ξένης γλώσσας
· Γλωσσικά χαρακτηριστικά στην διδασκαλία ξένης γλώσσας στην παιδική ηλικία
· Παιδική λογοτεχνία / σε ξένη γλώσσα/
· Γενική ψυχολογία
· Ψυχολογία ηλικίας
· Παιδαγωγική ψυχολογία
· Παιδαγωγική διαγνωστική
· Παιδαγωγικές πρακτικές ασκήσεις

 

Η επιστήμη, η διδασκαλία και οι μέθοδοι είναι συνεχώς σε εξέλιξη οπότε επιβάλλεται η τακτική συμμετοχή μου σε διάφορα σεμινάρια, ενημέρωσης και επιμόρφωσης. Μερικά σεμινάρια που έχω ήδη παρακολουθήσει είναι τα εξής

- Online course "How To Create Great Online Content" - May 2020 organized by  University of Leeds & Institute of Coding

- Online course " Covid -19: Tackling The Novel Coronavirus" - April 2020 conducted by  London School Of Hygiene & Tropical Medicine

- Online course "How To Teach Online: Providing Continuity For Students" - April 2020 conducted by Future Learn

- Online course " Managing Mental Health And Stress" - April 2020 oconducted by Coventry University

- The Implications of Self-Awareness in Teaching - June 2019

- Η Επανασταση του Νευρογλωσσικου Προγραμματισμου (NLP) στην Εκπαιδευση - February 2019

- Online course "Young People and Their Mental Health" - February 2018 organized by  University of Cambridge

- Οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας 2017
- Digital Learning: Current Trends in Language Education Technology 2017-2020 - Sept 2017
- Tips and Strategies to Help Students Make the Leap From B2 to C2 Level - April 2017
- The Creative English Teacher - July 2002
- Η πολυεπίπεδη και πολυδιάστατη διαφορετικότητα του φύλου στο περιβάλλον του σχολείου - June 2010
- Cambridge Day Thessaloniki - June 2010
- How to combine technology and materials to create effective lessons and motivate students - March 2011
- Μαθησιακές δυσκολίες - June 2011
- ECCE: Test-Taking Strategies - December 2011
- Making the Most of New Technologies to Expose Students to Real English as Spoken by the Global Community - March 2013
- Ο δρόμος προς την μάθηση ξεκινά από την αυτοεκτίμηση - June 2013
- The Role of the Teacher in Mixed Ability Classes - Coping and Helping Strategies - February 2014
- Emphasizing Lexis in Language Teaching - May 2014
- ECCE: Writing - April 2014
- Preparing Students for the TOEIC L&R Test - March 2014
- ECCE Test Taking Strategies for Teachers - November 2014
- ECPE Test Taking Strategies for Teachers - November 2014
- Η συμβολή των ορίων στη διαδικασία της μάθησης στον χώρο της τάξης - June 2015
- Writing at B2 and Beyond & Speak, Say, Talk, Tell - January 2016
- Ο Εκπαιδευτικός και η σωστή διαχείριση της επαγγελματικής κόπωσης (burnout) - June 2016

 

Παραδίδω ιδιαίτερα μαθήματα σε όλα τα επίπεδα σύμφωνα με το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο αναφοράς για τη γλωσσική εκμάθηση, διδασκαλία και αξιολόγηση. Αναλαμβάνω προετοιμασία για εξετάσεις FCE, CAE, CPE, ECCE, ECPE,  LRN, TOEIC, MET, TIE και μερικές άλλες εξετάσεις.

Κατά περίπτωση και σύμφωνα με τις δυνατότητες και απαιτήσεις του εκπαιδευόμενου σχεδιάζεται μια ολοκληρωμένη προσφορά η οποία περιλαμβάνει εκτός από τις εβδομαδιαίες προτεινόμενες ώρες, τους στόχους των μαθημάτων και τα κατάλληλα βιβλία καθώς και το κόστος αυτών. Στο τέλος του μαθήματος ο γονέας / κηδεμόνας παραλαμβάνει πλήρη αναφορά και αξιολόγηση της προόδου και τις επιτυχίες του εκπαιδευόμενου.

Η πλούσια εμπειρία, η κατάλληλη εκπαίδευση, η βαθιά αγάπη προς την διδασκαλίας της γλώσσας, μαζί με την συνεχή δίψα για βελτίωση είναι μερικά από τα προσόντα που εγγυώνται ένα θετικό αποτέλεσμα που έχει σαν απώτερο στόχο την επιτυχή εξέλιξη του εκπαιδευόμενου .

Η φράση του Βενιαμίν Φραγκλίνου « Η επένδυση στη γνώση δίνει το υψηλότερο τόκο», συνοψίζει το προσωπικό πιστεύω, στην αξία, ανάγκη αλλά κυρίως αγάπη απόκτησης της γνώσης στην σημερινή κοινωνία μας σαν το απώτερο αγαθό.

Διαβάστηκε 417 φορές Τελευταία τροποποίηση στις Κυριακή, 16 Αυγούστου 2020 23:13
Iva Besheva

Η επένδυση στην γνώση δίνει τον μεγαλύτερο τόκο.

https://englishtutor.eu/
Συνδεθείτε για να υποβάλετε σχόλια